{"id":100164,"date":"2025-02-26T16:53:24","date_gmt":"2025-02-26T16:53:24","guid":{"rendered":"https:\/\/www.barbarajakel.at\/?page_id=100164"},"modified":"2025-02-26T16:55:29","modified_gmt":"2025-02-26T16:55:29","slug":"ppp-program-seminariow","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.barbarajakel.at\/it\/ppp-program-seminariow\/","title":{"rendered":"PPP-Program seminari\u00f3w"},"content":{"rendered":"<p>[et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;4.27.4&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; background_enable_color=&#8220;off&#8220; use_background_color_gradient=&#8220;on&#8220; background_color_gradient_stops=&#8220;#f8f5ed 0%|rgba(248,245,237,0.92) 100%&#8220; background_color_gradient_overlays_image=&#8220;on&#8220; background_enable_image=&#8220;off&#8220; custom_padding=&#8220;40px||40px||true|false&#8220; locked=&#8220;off&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220;][et_pb_row custom_padding_last_edited=&#8220;on|phone&#8220; _builder_version=&#8220;4.18.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; custom_padding_tablet=&#8220;&#8220; custom_padding_phone=&#8220;0px||||false|false&#8220; custom_css_main_element=&#8220;display: flex;||align-items: center;&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; custom_css_main_element_last_edited=&#8220;on|tablet&#8220; custom_css_main_element_tablet=&#8220;display: block;&#8220; custom_css_main_element_phone=&#8220;display: block;&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220;][et_pb_column type=&#8220;4_4&#8243; _builder_version=&#8220;4.18.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220;][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.18.1&#8243; _dynamic_attributes=&#8220;content&#8220; _module_preset=&#8220;default&#8220; header_2_text_color=&#8220;#000000&#8243; header_2_font_size=&#8220;40px&#8220; custom_margin=&#8220;||0px||false|false&#8220; custom_margin_tablet=&#8220;||10px||false|false&#8220; custom_margin_phone=&#8220;||10px||false|false&#8220; custom_margin_last_edited=&#8220;on|phone&#8220; header_2_font_size_tablet=&#8220;36px&#8220; header_2_font_size_phone=&#8220;30px&#8220; header_2_font_size_last_edited=&#8220;on|phone&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220;]@ET-DC@eyJkeW5hbWljIjp0cnVlLCJjb250ZW50IjoicG9zdF90aXRsZSIsInNldHRpbmdzIjp7ImJlZm9yZSI6IjxoMj4iLCJhZnRlciI6IjwvaDI+In19@[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section][et_pb_section fb_built=&#8220;1&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220;][et_pb_row column_structure=&#8220;1_2,1_2&#8243; use_custom_gutter=&#8220;on&#8220; gutter_width=&#8220;2&#8243; custom_padding_last_edited=&#8220;on|tablet&#8220; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; custom_padding=&#8220;||0px||false|false&#8220; custom_padding_tablet=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; custom_padding_phone=&#8220;0px||0px||false|false&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220;][et_pb_column type=&#8220;1_2&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220;][et_pb_code _builder_version=&#8220;4.18.1&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220;]<\/p>\n<style><!-- [et_pb_line_break_holder] -->  .dw-blog .et_pb_post{<!-- [et_pb_line_break_holder] -->    overflow:hidden;<!-- [et_pb_line_break_holder] -->  }<!-- [et_pb_line_break_holder] --><\/style>\n<p>[\/et_pb_code][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.27.4&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; hover_enabled=&#8220;0&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220; sticky_enabled=&#8220;0&#8243;]<\/p>\n<section class=\"ckeditorhtml\">\n<ul>\n<li>Priorytet bada\u0144 i odkry\u0107 psychologii prenatalnej w metodzie PPP<\/li>\n<li>Naukowe podstawy jako fundament rozumienia i pog\u0142\u0119biania wiedzy o metodzie oraz jej rozwijania: neurobiologia, nauka o badaniu m\u00f3zgu, psychotraumatologia<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong>Warunki uczestnictwa w seminarium<\/strong><\/p>\n<p>Znajomo\u015b\u0107 podstawowej wiedzy i centralnych poj\u0119\u0107 dotycz\u0105cych konceptu PPP, tj. znajomo\u015bc podstaw psychologii prenatalnej oraz zainteresowanie konfliktami okresu pre- i perynatalnego, jako bazy rozwoju osobowo\u015bci przy jednoczesnej akceptacji technik introspekcji, umo\u017cliwiaj\u0105cych dost\u0119p do wczesnych form przekazywania.<br \/>W\u0142asna terapia wskazana.<br \/>Metodologiczne pog\u0142\u0119bienie wiedzy uczestnik\u00f3w nast\u0105pi w drugiej cz\u0119\u015bci szkolenia.<\/p>\n<h2>UCZESTNICTWO<\/h2>\n<p>Metoda PPP zwraca sie do wyksztalconych psychoterapeutow.<\/p>\n<h2>STRUKTURA<\/h2>\n<p><em>Kszta\u0142cenie sk\u0142ada si\u0119 z\u00a0 sze\u015bciu nast\u0119puj\u0105cych modu\u0142\u00f3w:<\/em><\/p>\n<div>Modu\u0142 1: Wprowadzenie<br \/>Modu\u0142 2: Aspekty psychoanalityczne oraz teorii wi\u0119zi<br \/>Modu\u0142 3: Wczesne formy prze\u017cywania: psychoterapia cia\u0142a<br \/>Modu\u0142 4: Wizualizacja oraz terapia sztuki<br \/>Modu\u0142 5: Psychotraumatologia oraz metody introspekcji<br \/>Modu\u0142 6: Praktyka: praca indywidualna i grupowa<\/div>\n<div><\/div>\n<div><\/div>\n<h3 class=\"accordiontitle\"><\/h3>\n<h3 class=\"accordiontitle\"><\/h3>\n<h3 class=\"accordiontitle\">MODU\u0141 1: Psychoterapia prenatalna i perynatalno- integratywno-analityczna metoda wczesnej wi\u0119zi<span class=\"toggler\">[<span>+<\/span>]<\/span><\/h3>\n<div class=\"accordionwrapper first\">\n<table class=\"accordioncontent\" border=\"1\" cellpadding=\"1\" cellspacing=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><em>Psychoterapia prenatalna i perynatalno- integratywno-analityczna metoda wczesnej wi\u0119zi.<\/em><\/p>\n<p><strong>Cele<\/strong><\/p>\n<p>prezentacja konceptualnych podstaw metody PPP<br \/>problem integracji z w\u0142asn\u0105 metod\u0105<\/p>\n<p><strong>Tre\u015bci<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>centralne poj\u0119cia i koncepty psychologii i psychoterapii pre- i perynatalnej<\/li>\n<li>literatura\/ podstawy naukowe: nauka o badaniu m\u00f3zgu, neurobiologia<\/li>\n<li>specyfika podej\u015bcia metodologicznego: wywiad oraz wskazania teoria metody PPP, model pracy<\/li>\n<\/ul>\n<p>Modu\u0142 pierwszy ma na celu zapoznanie uczestnik\u00f3w z kluczowymi poj\u0119ciami oraz g\u0142\u00f3wnymi konceptami metody, takimi jak pod\u015bwiadomo\u015b\u0107 prenatalna czy te\u017c pierwotne obrony. Powinni oni dysponowa\u0107 pog\u0142\u0119bion\u0105 wiedz\u0105 w dziedzinie teorii psychologii prenatalnej i jej zastosowania w procesach psychoterapeutycznych.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h3 class=\"accordiontitle\">MODU\u0141 2: Aspekty psychoanalityczne i elementy teorii wi\u0119zi<span class=\"toggler\">[<span>+<\/span>]<\/span><\/h3>\n<div class=\"accordionwrapper\">\n<table class=\"accordioncontent\" border=\"1\" cellpadding=\"1\" cellspacing=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>Tre\u015bci<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Teoria wi\u0119zi prenatalnej, modele teoretyczne PPP.<\/li>\n<li>Aspekty diagnostyczne, klasyfikacja zaburzenia.<\/li>\n<li>Wywiad z uwzgl\u0119dnieniem autobiografii okresu prenatalnego i historia porodu.<\/li>\n<li>Specyfika pozycji terapeutycznej.<\/li>\n<li>Technika: asocjacje werbalne.<\/li>\n<li>Formy pierwotnych obron: Urwiderstand (O.Rank, H.G. Graber)<\/li>\n<li>Reinscenizacja pre- i perynatalnej traumy w wi\u0119zi terapeutycznej.<\/li>\n<li>Psychodynamika terapii pojedynczej i grupowej.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h3 class=\"accordiontitle\">MODU\u0141 3: Psychoterapia cia\u0142a<span class=\"toggler\">[<span>+<\/span>]<\/span><\/h3>\n<div class=\"accordionwrapper\">\n<table class=\"accordioncontent\" border=\"1\" cellpadding=\"1\" cellspacing=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>Tre\u015bci<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Regresja cielesna w aspektach technicznych\u00a0 (medytacja).<\/li>\n<li>J\u0119zyk cia\u0142a i odczucia cielesne.<\/li>\n<li>Wi\u0119\u017a energetyczna, identyfikacja wegetatywna, przeniesienie i przeciwprzeniesienie somatyczne.<\/li>\n<li>Praca z\/nad obronami cielesnymi- interwencje (\u0107wiczenia w parach i w grupie).<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h3 class=\"accordiontitle\">MODU\u0141 4: Wizualizacja oraz terapia sztuki<span class=\"toggler\">[<span>+<\/span>]<\/span><\/h3>\n<div class=\"accordionwrapper\">\n<table class=\"accordioncontent\" border=\"1\" cellpadding=\"1\" cellspacing=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>Tre\u015bci<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Symbolika pre- i perynatalna, obrazy wewn\u0119trzne i zewn\u0119trzne: imaginacje i asocjacje.<\/li>\n<li>Malowanie ekspresywne oraz pisanie intuicyjne.<\/li>\n<li>Analiza wg. terapii sztuki.<\/li>\n<li>Przyk\u0142ady przypadk\u00f3w na podstawie prac.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h3 class=\"accordiontitle\">MODU\u0141 5: Psychotraumatologia oraz metody introspekcji<span class=\"toggler\">[<span>+<\/span>]<\/span><\/h3>\n<div class=\"accordionwrapper\">\n<table class=\"accordioncontent\" border=\"1\" cellpadding=\"1\" cellspacing=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>Tre\u015bci<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Wczesna patologia struktury.<\/li>\n<li>Specyfika stan\u00f3w regresyjnych jako traumatycznych obron.<\/li>\n<li>Rekonstrukcja wczesnej traumy porodowej i przedporodowej w procesie terapeutycznym.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<h3 class=\"accordiontitle\">MODU\u0141 6: Praktyka: terapia pojedyncza i grupowa<span class=\"toggler\">[<span>+<\/span>]<\/span><\/h3>\n<div class=\"accordionwrapper\">\n<table class=\"accordioncontent\" border=\"1\" cellpadding=\"1\" cellspacing=\"1\">\n<tbody>\n<tr>\n<td>\n<p><strong>Tre\u015bci<\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Model roboczy.<\/li>\n<li>Integracja technik.<\/li>\n<li>Progresja i regresja w procesie.<\/li>\n<li>Interpretacja danych asocjowanych i dokumentowanych.<\/li>\n<li>Demonstracja pracy indywidualnej\u00a0 oraz grupowej.<\/li>\n<\/ul>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n<\/div>\n<\/section>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][et_pb_column type=&#8220;1_2&#8243; _builder_version=&#8220;4.16&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220;][et_pb_text _builder_version=&#8220;4.27.4&#8243; _module_preset=&#8220;default&#8220; hover_enabled=&#8220;0&#8243; global_colors_info=&#8220;{}&#8220; theme_builder_area=&#8220;post_content&#8220; sticky_enabled=&#8220;0&#8243;]<\/p>\n<h2>TEORIA<\/h2>\n<p><strong>Model: Bipolarne Self (Jakel 2000)<\/strong><\/p>\n<p>Model teoretyczny pokazuje wi\u0119\u017a prenatalna w jej specyfice dla rozwoju osobowo\u015bci cz\u0142owieka. Ju\u017c w \u0142onie matki mog\u0105 wykszta\u0142ci\u0107 si\u0119 specyficzne formy wi\u0119zi- esencjonalna oraz interpersonalna.O progresywnym czy tez defensywnym charakterze tej wi\u0119zi decyduje wyposa\u017cenia psychofizyczne organizmu matki.<br \/>Je\u015bli ten organizm wykazuje deficyty wi\u0119zi (mog\u0105 by\u0107 one pod\u015bwiadomie przenoszone przez cale generacje) m\u00f3wimy o traumie jako zaburzeniu w kontynuacji wi\u0119zi miedzy matka a p\u0142odem, prowadz\u0105ca do wczesnych form rozszczepienia.<br \/>Metoda psychoterapii wi\u0119zi prenatalnej reguluje wczesne rozszczepienia przez procesy symbolizowania na ro\u017cnych p\u0142aszczyznach.<\/p>\n<p>Zak\u0142ada ona, ze klient znajduje si\u0119 w stanie regresji, tzn. ze wczesne traumy wi\u0119zi \u0142\u0105cznie z prenatalna s\u0105 g\u0142\u0119boko odszczepione. Ten zamkni\u0119ty, pierwotni- narcystyczny stan izolacji. Self mo\u017cne spe\u0142nia\u0107 funkcje ochronna jako obrona przed wczesna trauma. Dlatego nie k\u0142adzie si\u0119 nacisku na stosowanie ( indukcje) metod prowadz\u0105cych do regresji, lecz na korektywna budow\u0119 wi\u0119zi. Chodzi o traum\u0119 powsta\u0142a z identyfikacji ze stanem izolacji egzystencjalnej, o konflikt miedzy \u017cyciem prenatalnym a postnatalnym (O. Rank, 24, H.G. Graber, 24). Ta trauma mo\u017ce g\u0142\u0119boko hamowa\u0107 procesy rozwoju Self. W terapii indywidualnej zadania te spe\u0142nia setting analityczny (mo\u017cliwo\u015b\u0107 opracowania pierwotnych obron).<\/p>\n<p><strong>Teza:<\/strong>\u00a0Czynniki rozwojowe w terapii stanowi\u0105 procesy symbolizowania wczesnych traum wi\u0119zi, a nie wspieranie regresywnych form przezywania. Traumy te re-inscenizowane s\u0105 cz\u0119sto w ramach relacji przeniesienia i przeciw przeniesienia. Relacja terapeutyczna aktywizowa\u0107 mo\u017ce zatem przezywanie prenatalne czy perynatalne. Zadaniem terapeuty jest jego rozpoznanie i pomoc w transformacji traumatycznej wi\u0119zi.<\/p>\n<h2>PRAKTYKA<\/h2>\n<p><strong>Metody introspekcji<\/strong><br \/>Analityczna (setting, interpretacja), praca z cia\u0142em (cia\u0142o jako no\u015bnik emocji oraz mowy), wizualizacja, medytacja, terapia sztuki ( malowanie i pisanie intuicyjne)<\/p>\n<p><strong>Terapia indywidualna<\/strong><br \/><em>Metoda integratywna: analityczna, praca z wi\u0119zi\u0105 (attachement)<\/em><br \/>Introspekcja wczesnych form przezywania: zmodyfikowana analityczna terapia d\u0142ugoterminowa- setting 2-4\/tydzie\u0144. Fokus na prace z wczesnymi obronami (O. Rank- Urwiderstand). Terapia jako symboliczny regres do \u0142ona matki. Setting s\u0142u\u017cy utrzymaniu kontynuacji wi\u0119zi, oraz przygotowaniu do separacji (narodziny w sensie psychol.). Baza: praca nad wi\u0119zi\u0105. Metody introspekcji to asocjacje (s\u0142owa, obrazy wewn\u0119trzne) oraz odczucia cielesne.<\/p>\n<p><strong>Praca grupowa<\/strong><br \/><em>Integratywne metody introspekcji:<\/em><\/p>\n<ul>\n<li>Techniki koncentracji i medytacji<\/li>\n<li>Odczucia cielesne i wizualizacje<\/li>\n<li>Intuicyjne malowanie\/pisanie<\/li>\n<li>Analiza przezywania<\/li>\n<li>Synteza w kontek\u015bcie historii prenatalnej; por\u00f3wnanie danych autobiograficznych oraz asocjatywnych<\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/et_pb_text][\/et_pb_column][\/et_pb_row][\/et_pb_section]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Priorytet bada\u0144 i odkry\u0107 psychologii prenatalnej w metodzie PPP Naukowe podstawy jako fundament rozumienia i pog\u0142\u0119biania wiedzy o metodzie oraz jej rozwijania: neurobiologia, nauka o badaniu m\u00f3zgu, psychotraumatologia Warunki uczestnictwa w seminarium Znajomo\u015b\u0107 podstawowej wiedzy i centralnych poj\u0119\u0107 dotycz\u0105cych konceptu PPP, tj. znajomo\u015bc podstaw psychologii prenatalnej oraz zainteresowanie konfliktami okresu pre- i perynatalnego, jako bazy [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_et_pb_use_builder":"on","_et_pb_old_content":"","_et_gb_content_width":"","footnotes":""},"class_list":["post-100164","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.barbarajakel.at\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/100164","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.barbarajakel.at\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.barbarajakel.at\/it\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.barbarajakel.at\/it\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.barbarajakel.at\/it\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=100164"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.barbarajakel.at\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/100164\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":100167,"href":"https:\/\/www.barbarajakel.at\/it\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/100164\/revisions\/100167"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.barbarajakel.at\/it\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=100164"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}