Учебная программа ГЧП – непрерывное образование и обучение
Учебная программа ГЧП – непрерывное образование и обучение
ЦЕЛИ (ОСНОВНЫЕ)
- Закрепление результатов пренатальной психологии и психотерапии в методе ППП
- Изучение научных основ исследования мозга и нейробиологии, а также психотравматологии с целью более глубокого понимания предмета и метода.
Участники обладают базовыми знаниями предмета, основных терминов и концепций ППП, знакомы с научными подходами к пренатальной психологии и осознают значимость пренатальных и родовых конфликтов для психотерапевтического процесса. Они в основном знакомы с интроспективными методами, которые позволяют получить доступ к раннему опыту в рамках ГЧП. Методологическое углубление происходит во второй части обучения. Рекомендуется индивидуальный психотерапевтический опыт.
ТРЕБОВАНИЯ К УЧАСТИЮ
Учебная программа PPP рассчитана на подготовленных психотерапевтов.
ОБЛАСТЬ ПРИМЕНЕНИЯ/СТРУКТУРА
Учебная программа включает 6 модулей:
Модуль 2: Теория привязанности и психоаналитические аспекты
Модуль 3: Аспекты телесной терапии
Модуль 4: Визуализация и арт-терапевтическая обработка
Модуль 5: Процессуально-ориентированная работа с травмами
Модуль 6: Практика: Индивидуальная и групповая работа
Модуль 1: Введение[+]
|
Пре- и перинатально-ориентированная психотерапия – интегративный метод, основанный на теории привязанности Цели: Содержание:
Участники знакомы с избранными ключевыми терминами и основными концепциями (например, пренатальное бессознательное, первичная защита, первичное сопротивление) и, в связи с этим, имеют глубокое понимание предмета пренатальной психологической теории и ее значимости для психотерапевтического процесса. |
Модуль 2: Теория привязанности и психоаналитические аспекты[+]
|
Содержание:
|
Модуль 3: Аспекты телесной терапии[+]
|
Содержание:
|
Модуль 4: Визуализация и арт-терапевтическая обработка[+]
|
Содержание:
|
Модуль 5: Интроспективные подходы – процессуально-ориентированная работа со сновидениями[+]
|
Содержание:
|
Модуль 6: Практика: Индивидуальная и групповая работа[+]
|
Содержание:
|
Описание метода: интегративно-аналитическая, теория привязанности
ТЕОРИЯ
Рабочая модель: биполярное «я» (Джейкель, 2000)
В нем показана пренатальная привязанность в ее природе и ее влияние на определенные формы взаимоотношений в прогрессивном и защитном аспектах (сущностная и межличностная привязанность). Ранняя травма привязанности рассматривается как разрыв непрерывности, приводящий к расколам. Они обрабатываются в методе PPP посредством процессов символизации на разных уровнях выражения.
предположение
Клиенты уже находятся в состоянии регресса, поэтому основное внимание уделяется не регрессии, а работе по установлению связей. Закрытое, первичное нарциссическое состояние служит защитой от травматического опыта привязанности. Речь идет о преодолении травмы изменения бытия, которая препятствует процессам самовоплощения. Аналитическая установка представляется наиболее подходящей для этой цели.
Эти
Исцеляет не регрессивно-катарсический опыт, а процессы символизации самых ранних травм привязанности, происходящие в пространстве переноса и контрпереноса. Активация пре- и перинатального опыта посредством повторного проигрывания в терапевтических отношениях.
УПРАЖНЯТЬСЯ
Интроспективные подходы
аналитическая (обстановка, интерпретация), телесная терапия (тело как вместилище чувств и место языка), арт-терапия (экспрессивная живопись, интуитивное письмо), катексическая образность (визуализация)
Индивидуальная терапия: аналитическая/теория привязанности, ориентированная на интегративный подход
Доступ к раннему опыту: модифицированная аналитическая долгосрочная терапия (аналитическая обстановка 2–4 раза в неделю в положении лежа или сидя) с акцентом на работу с первичным сопротивлением. Терапия считается символической регрессией матки (Ранком, Грабером). Обстановка обеспечивает непрерывность связи, терапевтическое пространство выполняет функцию подготовки к разлуке (психическому рождению). Значимость работы по склеиванию. Интроспективный подход формируется с помощью свободного языка, образных ассоциаций и телесных ощущений.
групповая работа: (групповая терапия, семинары)
Интроспективные подходы: интегративный подход
- доступ к бессознательному: Методы концентрации – направленная, тематически-ориентированная медитация
- самовосприятие: Телесные ощущения и внутренние образы (визуализация)
- Выражение: Живопись и/или интуитивное письмо
- анализ того, что было пережито и выражено (язык тела, мыслительные и словесные ассоциации)
- Синтез (интерпретация) в контексте пре- и/или перинатального анамнеза жизни; Сравнение между документированными и ассоциативно возникшими данными
RU 
AT 
EN 
IT 
PL